土壤动植物的乐园教学设计及反思

而后用大量的和举例说明告诉孩子们土壤不是上面生着植物，土壤下面还住着很多的动物们，土壤同样在给他们提供着栖息地

首先请同学们回忆了上节课的活动内容，然后提出本节课的研讨问题1:我们了多少种依靠土壤生和生活的植物和动物？2:描述周围的土壤上生着的植物和生活着的动物

二、搅拌土壤,静置,观察现象,由于时间较,这个时间做了第三个实验,将土壤在火上烧一烧,这里主要是教会学生使用酒精灯,利用讯以及现场演示,教会学生在实验室做实验的注意事项,尤其是像酒精灯这样比较危险的实验器材

1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气 2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用

土壤里有什么教学设计教 教学目标 科学概念: 1. 土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒,动植物的活体和残体,以及殖质、水和空气等。 2.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来